lunes, 13 de agosto de 2018

EL MAESTRO SIN FRONTERAS

"Vayan por todo el mundo y prediquen el Evangelio a toda la creatura".
(Mc 16, 9-15)
Es una realidad  que las TICs se han convertido en una herramienta fundamental para la enseñanza y el aprendizaje en cada uno de los procesos educativos. Adicionalmente, estos medios representan en la pastoral educativa nuevas oportunidades para tener voz, para llegar a tantos corazones alejados y en algunos casos para ser palabras de aliento, consuelo y fortaleza en los oídos de un hermano que no puede ver o que por diversas situaciones se le dificulta su traslado. Como el libro de los apóstoles cuando el etíope le contesta a Felipe: ¿Cómo  voy a entender la Palabra, si no hay quien me lo explique? (Hch. 8,31)
 La comunicación y el mundo digital ofrecen al sacerdote, a la religiosa, al maestro y al pastoralista nuevas posibilidades de realizar su particular servicio "anunciar el Evangelio a toda creatura”
“Cuanto más se amplíen las fronteras del mundo digital, tanto más el cristiano se verá llamado a ocuparse pastoralmente de este campo, multiplicando su esfuerzo para poner dichos medios al servicio de la Palabra” (Benedicto XVI).Ya es tiempo de ser ”Maestros sin fronteras” Es hora de que se anuncie a Jesucristo valiéndose no sólo de los medios tradicionales, sino también de los que aporta la nueva generación de medios audiovisuales (foto, video, animaciones, blogs, sitios web), ocasiones inéditas de diálogo e instrumentos útiles para la evangelización y la catequesis" (Benedicto XVI).

Imagen relacionadaLas TICs, favorecen iniciativas solidarias y acciones sociales que motivan la generosidad, el compartir,  la creatividad y la fraternidad. Todos estos medios de comunicación también favorece la cercanía entre de los que se encuentran lejos.
En el colegio la Presentación el Área de Tecnología ofrece diversos medios y espacios, con los cuales pastoral se ha enriquecido y agradece la facilidad que se le ha brindado para transmitir la Palabra de Dios en los diferentes dependencias de la institución;  por ejemplo, las encuestas digitales con las que se evalúan los retiros y encuentros con Cristo, autoformación, capacitaciones, la Pagina Web, videos, links, informaciones, circulares, material congregacional y  para conferencias, etc.
Por ultimo: hay que hacer de las TICs los mejores aliados para que se continúe diciendo como Marie Poussepin: “Lleven a donde quiera que sean llamadas el anuncio de Jesucristo y sus misterios”
Hna. Leidy Adriana León Torres O.P.

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El papa Francisco afirma en el numeral 139 de Laudato si.  “No hay dos crisis separadas, una ambiental y otra social, sino una sola y compleja crisis socio-ambiental. Las líneas para la solución requieren una aproximación integral para combatir la pobreza, para devolver la dignidad a los excluidos y simultáneamente para cuidar la naturaleza. “

 

 

 



 

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miércoles, 23 de julio de 2014

CUIDEMOS EL MEDIO AMBIENTE

La red nos presenta y facilita muchas herramientas que permiten mostrar y valorar el trabajo, sin necesidad de sacar a través de medios impresos la información que posteriormente terminará en las canecas de la basura, independiente cual haya sido su valoración, ni el número de páginas impresas.  En cambio al publicarse por alguno de estos medios, su vida útil será más larga y productiva; a la vez economizamos  papel y evitamos que éste termine contaminando el medio ambiente. Teniendo en cuenta las reglas y normas que forman parte de la conducta digital que es el parámetro de comportamiento que rige a todas las personas con acceso a las TICs. 

Las TICs (Tecnologías de la Información y las Comunicaciones); deben ser un medio para formar las prioridades  más esenciales del conocimiento humano; como son: 1. Dar al estudiante cultura tecnológica, donde aprende sobre los grandes avances, a utilizar los que estén a su alcance y a que lo haga de forma responsable  2. Orientarlo profesionalmente, que tenga claras las posibilidades laborales que tiene, dependiendo de sus gustos por determinada ocupación laboral, y sus preferencias. 3. Crearle conciencia ecológica, que comprenda que el planeta en el que vive forma parte de su entorno natural, que sea capaz de transformarlo, manejando eficiente y de forma responsable la información que sobre el mundo ha realizado generación tras generación. Y adjunto a todo lo anterior es importante generar valores donde sea posible la convivencia, donde se muestre responsable frente a sus actos en los diferentes medios virtuales. Esto lo llamamos: Conciencia social.